Čo sú informácie?
Informácie sú súbory údajov, ktoré sa zmysluplným spôsobom spracúvajú podľa danej požiadavky. Je spracovaná, štruktúrovaná alebo prezentovaná v danom kontexte, aby bola zmysluplná a užitočná.
Informácie priraďujú význam a zvyšujú spoľahlivosť údajov. Pomáha zabezpečiť nežiaduci účinok a znižuje neistotu. Preto keď sa údaje transformujú na informácie, nikdy nemajú zbytočné podrobnosti. Zahŕňa údaje, ktoré majú kontext, relevantnosť a účel. Zahŕňa to tiež manipuláciu s nespracovanými údajmi, ktoré sa nakoniec stanú poznatkami.
V tomto návode sa dozviete:
- Čo sú informácie?
- Čo sú vedomosti?
- Charakteristika informácií
- Charakteristika znalostí
- Ukážka informácií
- Ukážka vedomostí
- Rozdiel medzi informáciami a znalosťami
- DIKW (Data Information Knowledge Wisdom)
Čo sú vedomosti?
Znalosti sú kombináciou informácií, skúseností a prehľadu, ktoré pomáhajú jednotlivcovi alebo organizácii. Súvisí to s činnosťou a znamená to know-how a porozumenie. Znalosti má každý jednotlivec a sú výsledkom jeho skúseností. Zahŕňa tiež normy na hodnotenie nových vstupov z jeho okolia.
KĽÚČOVÉ ROZDIELY:
- Informácie sú rafinované údaje, zatiaľ čo vedomosti sú užitočnou informáciou
- Výsledkom informácií je porozumenie a výsledkom poznania je porozumenie.
- Informácie zlepšujú zastúpenie a vedomosti zvyšujú vedomie
- Informácie samotné nie sú dostatočné na to, aby bolo možné predpovedať, zatiaľ čo predpovede znalostí sú možné, ak má človek požadované skúsenosti.
- Informácie sú textom, ktorý odpovedá na otázky kto, kedy, čo alebo kde zatiaľ čo vedomosti sú textom, ktorý odpovedá na otázky, prečo a ako.
- Informácie sú ľahko prenosné, zatiaľ čo na prenos vedomostí sa musíte naučiť.
Charakteristika informácií
Tu sú dôležité charakteristiky informácií:
- Hlavnými charakteristikami informácií sú presnosť, úplnosť, relevantnosť a dostupnosť
- O informáciách sa hovorí, že sú poskytnuté alebo dozvedené informácie o niekom alebo niečom
- Neexistuje definované spojenie medzi myšlienkami
- Jeho dostupnosť pre správnu osobu v pravý čas
- Posilniť učenie
Charakteristika znalostí
Tu je dôležitá charakteristika znalostí:
- Znalosti sú presné, pretože vyjadrujú skutočnú situáciu.
- Je k dispozícii včas, aby bolo možné prijať najprimeranejšie a najsprávnejšie rozhodnutia.
- Je zobrazený v bežných, ľahko zrozumiteľných formátoch.
- Poskytuje všetky potrebné údaje.
- Zmysluplné a užitočné pre rozhodovací proces.
- Zahŕňa informácie o komunikácii a príjme
- Znižuje neistoty a odhady potrebných opatrení
Ukážka informácií
Pozrite sa na príklady údajov:
- 4,8,12,16
- Pes, mačka, krava, kakadu
- 161,2, 175,3, 166,4, 164,7, 169,3
Len keď priradíme kontext alebo význam, z údajov sa stanú informácie. Všetko získa zmysel, keď sa dozviete:
- 4, 8, 12 a 16 sú prvé štyri odpovede v tabuľke 4 x
- Pes, mačka, krava je zoznam domácich miláčikov
- 165, 175,2, 186,3, 164,3, 169,3 sú výšky 14-ročných študentov.
Ukážka vedomostí
Ak tieto informácie použijete na získanie ďalších poznatkov, môžeme povedať, že:
- 4, 8, 16 a 24 sú prvé štyri odpovede v tabuľke 4 x (pretože stôl 4 x začína o tretej a stúpa v troch, tabuľka 5 x musí začínať o piatej a musí stúpať päť)
- Tiger nie je domácim miláčikom, pretože nie je na zozname, a žije v divokom lese.
- Najvyšší študent má 186,3 cm.
Rozdiel medzi informáciami a znalosťami
Tu sú dôležité rozdiely medzi informáciami a znalosťami
| Informácie | Vedomosti |
| Informácie sú rafinované údaje | Znalosti sú užitočné informácie |
| Údaje a kontext | Informácie, skúsenosti a intuícia |
| Výsledkom je pochopenie. | Výsledkom je porozumenie. |
| Ľahko prenosný | Na prevod potrebujete učenie |
| Zlepšuje zastúpenie | Zvyšuje vedomie |
| Všetky informácie nemusia byť znalosti. | Všetky vedomosti sú informácie. |
| Informácie je možné reprodukovať. | Reprodukcia vedomostí nie je možná. |
| Informácie samotné nie sú dostatočné na stanovenie predpokladov. | Predikcia je možná, ak má človek požadované vedomosti. |
| Tok zmysluplných správ | Viera a záväzky vyplývajúce z týchto správ |
| Správa používaná na zmenu vnímania prijímača | Obsahuje skúsenosti, hodnoty, postrehy a kontextové informácie |
| Text, ktorý odpovedá na otázky kto, kedy, čo alebo kde. | Text, ktorý odpovedá na otázky, prečo a ako. |
| Informácie označujú organizované údaje o niekom alebo niečom, ktoré sa získavajú z rôznych zdrojov, ako sú internet, noviny, televízia atď. | Znalosti znamenajú uvedomenie si alebo porozumenie predmetu získané vzdelaním alebo skúsenosťami konkrétnej osoby. |
| Informácie sú rafinovaná forma údajov, ktorá je užitočná na pochopenie ich významu. | vedomosti sú relevantné informácie, ktoré pomáhajú pri vyvodzovaní záverov. |
| Spracovanie výsledkov vám umožňuje vylepšiť reprezentáciu a zaručuje ľahkú interpretáciu informácií. | Výsledkom spracovania je zvýšené vedomie, preto sa rozširujú vedomosti o predmete. |
| Informácie prinášajú pochopenie postavy a faktov. | Znalosti môžu viesť k pochopeniu témy. |
| Prenos informácií je ľahký pomocou rôznych prostriedkov. Môžu to byť verbálne alebo neverbálne signály. | Prenos vedomostí je ťažký, pretože si vyžaduje učenie sa prijímateľa. |
DIKW (Data Information Knowledge Wisdom)
DIKW je model používaný na diskusiu o dátach, informáciách, znalostiach, múdrosti a ich vzájomných vzťahoch. Predstavuje štrukturálne alebo funkčné vzťahy medzi údajmi, informáciami, poznatkami a múdrosťou.
Príklad:
